SORULAR
1.Tekrar ve yaşantılar sonucunda davranışta meydana gelen kalıcı değişikliğe öğrenme denir.
Aşağıdakilerden hangisi öğrenme sonucu ortaya çıkan davranış değildir?
A)Çocuğun bisiklete binmesi
B)Yunus balıklarının akrobasi yapması
C)Ergenlik çağına giren gencin sesinin kalınlaşması
D)Otobüste yaşlılara yer verilmesi
E)Öğretmene soru sormak için parmak kaldırılması
Çözüm: Ergenlik döneminde ses kalınlaşması fiziksel değişimdir, öğrenme yoluyla gerçekleşmez. Cevap: C
2.Birkaç defa annesiyle birlikte işe giden babasını uğurlayan dört yaşındaki Emre, babasının çalıştırdığı otomobilin arkasında kaldığı için dumana maruz kalmış ve öksürmüştür. Bu yaşantının ardından Emre ne zaman babasının arabayı çalıştırdığını görse endişelenmiş ve oradan kaçmıştır.
Emre’nin davranışı aşağıdaki öğrenme türlerinden hangisiyle açıklanabilir?
A)Model alma yoluyla öğrenme
B)Kavrayış yoluyla öğrenme
C)Deneme yanılma yoluyla öğrenme
D)Edimsel koşullanma yoluyla öğrenme
E)Klasik koşullanma yoluyla öğrenme
Çözüm: Organizmanın başlangıçta tepkide bulunmadığı bir uyarıcıya tepki göstermeyi öğrenmesine klasik koşullanma yoluyla öğrenme denir. Cevap: E

3.Beş yaşındaki Filiz, abisinin kendisini bakkala götürmesi için ağlayınca onunla bakkala gidip istediği şekeri alabilmiştir. Bu deneyimle birlikte Filiz bakkala gitmek istediğinde abisinin yanına gidip ağlamayı öğrenmiştir.
Yukarıdaki paragrafta vurgulanan öğrenme biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
A)Deneme yanılma yoluyla öğrenme
B)Klasik koşullanma yoluyla öğrenme
C)Edimsel koşullanmayla öğrenme
D)Kavrayarak öğrenme
E)Model alarak öğrenme
Çözüm: Edimsel koşullanmada olumlu sonuç veren bir davranışın tekrarlanma olasılığını artırmak söz konusudur. Cevap: C
4.Öğrenci sayısının fazla olduğu sınıflarda okuyan öğrencilere başarısızlıklarının nedeni sorulduğunda, öğretmenlerinin kendileriyle yeterince ilgilenemediğinden yakındıkları görülmüştür.
Bu parçada öğrenmeyi etkileyen hangi faktörden söz edilmektedir?
A)Bireyin gelişim düzeyi
B)Motivasyonun öğrenmeyi olumlu etkilemesi
C)Fiziksel çevre koşulları
D)Aktif katılımın başarıyı etkilemesi
E)Çalışma zamanın bölünmesi
Çözüm: Fiziksel çevre koşulları öğrenme üzerinde olumlu veya olumsuz etkiye yol açabilir. Cevap: C

5.Pymalion adlı bir heykeltıraş fildişinden bir kadın heykeli yapar. Heykel o kadar etkileyici olur ki kendi yaptığı heykele âşık olur. Artık onun yanından ayrılmaz olur. Ona Galetea ismini verir ve canlansın diye her gün tanrılara yalvarır, umutsuz hâline acıyan Venüs, heykeli canlandırmaya karar verir. Pymalion çok şaşırır, sonra sevinçten canlanan heykele sarılır.
Bu durum öğrenmeyle ilgili kavramlardan hangisine örnektir?
A)Batıl davranış
B)Öğrenilmiş çaresizlik
C)Kendini gerçekleştiren kehanet
D)Hayal kurma
E)Dolaylı ceza
Çözüm: Kendini gerçekleştiren kehanet; olaylara, durumlara, kişilere ve ilişkilere dair olumlu ya da olumsuz beklentilerin olacakları şekillendirmesidir. Cevap: C
6.Savaş esirlerinin bulunduğu kamplarda yapılan incelemelerde, esirler kaçma ve kurtulma ümitlerini tamamen yitirdikleri için, bu kamplarda duygusuzluk normal hâle gelmiştir.
Bu durum öğrenmeyle ilgili hangi kavramla açıklanabilir?
A)Bilinçaltına itme
B)Bastırma
C)Hayal kurma
D)Öğrenilmiş çaresizlik
E)Dolaylı ceza
Çözüm: Olumsuz bir durumu ortadan kaldırmak için çaba sarf eden birey, başarıya ulaşamazsa mücadeleyi bırakır. Davranışlarıyla olumsuz sonucu değiştiremeyeceğine inanır bu duruma öğrenilmiş çaresizlik denir. Cevap: D

7.Kısa süreli bellek, öğrenilen bilginin yirmi dakika gibi kısa bir süre tutulduğu bellek aşamasıdır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi kısa süreli belleğin özelliklerinden olamaz?
A)Genelde bilgiler görsel ve işitsel olarak depolanır.
B)Bir bilgi kısa süreli bellekte unutulmuşsa geri gelmez.
C)Kapasitesi sınırlıdır 5 veya en fazla 9 öge hatırlanır.
D)Bilgiler kaybolmaz, kapasitesi çok geniştir.
E)Çalışma belleği olarak da bilinir.
Çözüm: Kısa süreli belleğin kapasitesi çok geniş değildir ve bilgiler çabuk unutulur. Cevap: D
8.Aşağıdakilerden hangisinde uzun süreli belleğin bir işlevi söz konusu değildir?
A)Eşiyle tanıştığı günü zihninde canlandırma
B)T.C. kimlik numarasını gerektiğinde hatırlayıp kullanma
C)Markette karşılaştığı birini arkadaşına benzetme
D)İlkokula başladığı ilk günde yaşadıklarını anlatma
E) İlk defa gördüğü telefon numarasını çevirme
Çözüm: İlk defa görülen telefon numarasını çevirmek uzun süreli belleğin işlevleri arasında yer almaz. Cevap: E

9. Bir işlemin nasıl yapıldığıyla ilgili bilgilerin bulunduğu bellektir. Tekrar ederek, yaparak kazanılır. Bisiklete binmek, on parmak klavye kullanmak, dans etmek gibi psikomotor beceriler bu bellek içindedir.
Yukarıdaki paragrafta tanıma yapılan bellek türü aşağıdakilerden hangisidir?
A)uzun süreli bellek
B)Kısa süreli bellek
C)Anlamsal bellek
D)İşlemsel bellek
E)Anısal bellek
Çözüm: İşlemsel (Prosedürel) Bellek: Bir işlemin nasıl yapıldığıyla ilgili bilgilerin bulunduğu bellektir. Cevap:D

10.Okulunu yeni değiştiren bir öğrencinin okul numarası sorulduğunda önceki okulundaki numarasını söylemesi, aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?
A)Negatif transfer
B)İleriye ket vurma
C)Alışma
D)Geriye ket vurma
E)Olumsuz pekiştirme
Çözüm: İleriye ket vurma, eski öğrenilenlerin yenileri unutturmasıdır. Cevap: B
11.5 yaşındayken ailesiyle birlikte Almanya’ya giden ve orada yaşamaya başlayan Selin 16 yaşına geldiğinde yaşadığı ülkenin dilini ana dili gibi konuşurken kendi ülkesinin dilini unutmaya başlamıştır.
Selin’in kendi ülkesinin dilini unutmaya başlaması aşağıdakilerden hangisine bir örnektir?
A)İşlemsel bellek
B)Negatif Transfer
C)Geriye doğru ket vurma
D)Olumlu transfer
E)İleriye ket vurma
Çözüm: Geriye ket vurma, yeni öğrenilenlerin eskileri unutturmasıdır. Cevap: C

12.I.Yaşlılık ve bunama
II. Beyinde meydana gelen fizyolojik yıpranma
III. Ateşli hastalığa yakalanma gibi durumlara bağlı olarak kişiler yaptıklarını hatırlamakta güçlük çekerler.
Bu açıklamalarda unutmaya yol açan aşağıdaki faktörlerden hangisi vurgulanmaktadır?
A)İleriye doğru ket vurma
B)Negatif transfer
C)Bilinçaltına atma
D)Bilgilerin kullanılmaması
E)Organik yapıdaki değişmeler
Çözüm: Organik Nedenler: Beyinde hücre kaybı veya çeşitli hastalıklar ve yaşlanma sonucu beynin fonksiyonlarını tam olarak yerine getirememesine bağlı unutmadır. Cevap: E
13.Aşağıdakilerden hangisi dilin işlevleri arasında yer almaz?
A)Düşünceleri biçimlendirir.
B)Davranışları yönlendirir.
C) İletişim ve anlaşma aracıdır.
D)Problem çözmek ve yeni şeyler üretmek için kullanılır.
E)Zekâ seviyesini artırmada yardımcı olur.
Çözüm: Dil Zekâ seviyesini arttırmaz. Cevap: E

14.Aşağıdaki davranışlardan hangisinde düşünmenin payı en azdır?
A)Bir çocuğun kaybolan oyuncağını bulması
B)Kişinin eşine yapacağı sürprizi tasarlaması
C)Öğrencinin geleceğiyle ilgili tahminlerde bulunması
D)Bir bayanın öreceği kazağın motifinin kaç düğümlü olduğunu belirlemesi
E)Hızla karşıdan gelen arabanın etkisiyle kendini geri çekmek
Çözüm: Hızla gelen arabayı fark edip geri çekilmek refleks hareketlere örnektir düşünmeye bağlı gerçekleşmez. Cevap: E

15. Duyu organları aracılığı ile algılanan nesne ve olayların zihne yansıyan görüntüsüdür. Algılama sürecinde anlam kazanan nesne ve olaylar istenildiği zaman zihinde canlandırılır. Bir elmayı düşünmek için artık elmayı görmeye gerek kalmaz.
Yukarıdaki paragrafta düşünmenin hangi öğesinin tanımı yapılmıştır?
A)İmge
B)Sembol
C)Kavram
D)Kategori
E)Bellek
 Çözüm: İmge (hayal): Duyu organları aracılığı ile algılanan nesne ve olayların zihne yansıyan görüntüsüdür. Cevap: A
16.İnsanların karşılaştıkları problemleri hep aynı yöntemle çözmeye çalışmaları, yeni çözüm yolları bulunmasını engellemektedir.
Bu parçada aşağıdaki kavramlardan hangisi üzerinde durulmuştur?
A)Kurulum
B)Kültürel etkenler
C)Deneyim eksikliği
D)İşleve takılma
E)Algısal engeller
Çözüm: İşleve takılma ise bir nesnenin olağan işlevinin dışında başka işlevlerinin de olabileceğini görememe engelidir. Cevap: D
17.Bir öğretmenin eğitimi sırasında öğrendikleri, kendisine eğitim alanında büyük kolaylıklar sağlar ve eğitim alanındaki problemleri çözmesine yardım eder.
Bu parçada problem çözmede aşağıdaki kavramlardan hangisi vurgulanmaktadır?
A)Yaratıcı zekâ
B)Güdülenme
C)Alışkanlıklar
D)Problemi tanımlama
E)Alan bilgisine sahip olma
Çözüm: Alan bilgisine sahip olmak karşılaşılan problemin çözümünde kişiye kolaylık sağlar. Cevap: E
18.Einstein.”Bana bir problemi çözmek için bir saat süre verseler, bunun 45 dakikasını problemi anlamaya,10 dakikasını çözüm yolları üzerinde düşünmeye, 5 dakikasını ise problemin çözümüne harcardım.” demiştir.
Bu parçada Einstein aşağıdakilerden hangisini söz konusu etmektedir?
A)Eleştirel düşünme
B)Yaratıcı düşünme
C)Problem çözmenin aşamaları
D)İşleve takılma
E)Algısal engeller
Çözüm: Einstein paragrafta problem çözme aşamalarından bahsetmiştir. Cevap: C
19.Aynı çevrede yetişenlere genel yetenek ve zekâ testleri uygulandığında tek yumurta ikizlerinin arasında önemli fark görülmez.
Bu parçada zekâ üzerinde aşağıdakilerden hangisinin etkisi vurgulanmaktadır?
A)Çevresel faktörler
B)Yaşantı ve deneyimler
C)Tutumlar
D)Kalıtım
E)Alışkanlıklar
Çözüm: Zekânın gelişimi büyük oranla kalıtım tarafından şekillenir. Cevap: D
20.Zekâ potansiyelinin iyi beslenme, ideal sağlık koşulları, iyi bir eğitim, kültür düzeyi oldukça yüksek bir ortamda yaşama ile çok sıkı ilişkisi vardır.
Bu parçaya dayanarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A)Zekâ gelişimi yaşa göre farklılıklar gösterir.
B)Zekânın gelişiminde deneyim ve yaşantıların önemli etkisi vardır.
C)Zekâ potansiyeli değişmez.
D)Zekâ çevre koşullarından etkilenir.
E)Kalıtım zekâ üzerinde etkilidir.
Çözüm: Çevresel koşulların düzenlenmesi kalıtımla gelen zekâ potansiyelini geliştirir. Cevap: D

21.Tek etmen kuramına göre zekânın oluşumunda insanın birçok yeteneğinin ortaklaşa katkısı vardır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi zekâyı oluşturan yeteneklerden değildir?
A)Problem çözme
B)Soyut düşünme
C)Uyum sağlama
D)Yaratıcılık
E)Sezgi
Çözüm: Sezgi zekâyı oluşturan yeteneklerden biri değildir. Cevap: E
22.Bir zekâ testi uygulanırken testin uygulandığı tarihten, kişinin doğum tarihi çıkarılarak bulunan yaş grubu aşağıdakilerden hangisidir?
A)Takvim yaşı
B)Zekâ yaşı
C)Zekâ bölümü
D)Zekâ düzeyi
E)Temel yaş
Çözüm: Takvim yaşı: testin uygulandığı tarihten, kişinin doğum tarihi çıkarılarak bulunan yaş grubudur. Cevap: A